Scolarisation et réintégration : Garantir une école ouverte à tous !

À l’issue du séminaire national consacré aux préparatifs de la rentrée scolaire 2026-2027, le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a dévoilé les grandes orientations du secteur. Anticipation des besoins, amélioration de la gouvernance, accélération de la numérisation et garantie de la scolarisation de tous les élèves figurent parmi les priorités fixées pour assurer une rentrée dans les meilleures conditions.

Cette ultime réunion a été consacrée à la présentation et à la définition des mécanismes de mise en œuvre des recommandations issues des neuf ateliers thématiques organisés par le secteur, dans l’objectif de finaliser les préparatifs de la prochaine rentrée scolaire.

Dès l’entame de son intervention, le ministre a rappelé que la rentrée scolaire ne concerne pas uniquement le secteur de l’Éducation nationale, mais qu’elle constitue un élément essentiel de la rentrée sociale de l’État. Il a, à ce titre, insisté sur la mobilisation de l’ensemble des secteurs concernés ainsi que sur une coordination permanente avec les walis, afin de garantir que les établissements scolaires soient pleinement opérationnels dès le premier jour de classe, notamment en matière d’infrastructures, d’équipements, de restauration, de transport scolaire et de services destinés aux élèves.

Saâdaoui a souligné que la politique éducative s’inscrit dans le cadre du programme du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, et du plan d’action du gouvernement. Selon lui, ce séminaire traduit une nouvelle approche de gouvernance reposant sur l’implication des cadres de terrain dans la prise de décision. Les travaux devront aboutir à des solutions concrètes et à des projets immédiatement applicables, notamment à travers la révision de certains textes réglementaires et la mise en place de nouveaux mécanismes de gestion.

Le ministre a ordonné la poursuite des travaux des ateliers spécialisés afin de finaliser les projets de révision des textes réglementaires, d’élaborer les mécanismes de leur application et d’approfondir les propositions nécessitant des études complémentaires. Les conclusions du séminaire seront ainsi transformées en programmes d’action et en projets réglementaires visant à améliorer la gouvernance et les performances du système éducatif.

Concernant la prochaine rentrée scolaire, il a également souligné l’importance de développer une culture de la planification et de l’anticipation, notamment dans le domaine des infrastructures scolaires, à travers l’amélioration du suivi des projets de construction, la disponibilité des assiettes foncières et l’accompagnement des programmes, afin de répondre à l’évolution des effectifs et de préserver l’équilibre de la carte scolaire.

Saâdaoui a, par ailleurs, appelé à améliorer « la gouvernance du secteur via une gestion plus transparente et plus efficiente des ressources humaines et financières ». Il a mis l’accent sur la rationalisation des dépenses publiques, la finalisation des dossiers prioritaires, notamment celui des logements de fonction, ainsi que sur l’amélioration de la sécurité des établissements, l’unification du règlement intérieur, la consolidation de la discipline et le respect de la loi, en vue d’assurer un environnement favorable aux apprentissages.

Le ministre a également demandé de poursuivre les efforts visant à garantir la scolarisation de tous les élèves et à faciliter la réintégration des jeunes souhaitant reprendre leurs études, conformément à la législation en vigueur. Il a encouragé l’implication de tous les établissements dans les olympiades scolaires, les concours d’innovation ainsi que les activités culturelles et sportives, afin de promouvoir l’égalité des chances, détecter les talents et développer les compétences des élèves.

S’agissant de la communauté éducative, M. Saâdaoui a affirmé que la transformation numérique constitue un choix stratégique irréversible. Il a appelé à poursuivre la numérisation des différents domaines de gestion, à mettre à jour les bases de données et à les intégrer au système numérique national.