Réforme scolaire : le français saute de la 3ᵉ année primaire

À compter de la rentrée 2026-2027, le paysage éducatif algérien s’apprête à vivre un tournant historique avec l’instauration de l’anglais comme unique langue étrangère enseignée en troisième année primaire, se substituant ainsi définitivement au français. Cette décision majeure, officialisée ce samedi par le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, s’inscrit au cœur d’un vaste et profond chantier de restructuration des cursus scolaires.

Ce plan de refonte globale englobe également l’abolition programmée du tronc commun en première année secondaire dès l’échéance 2027-2028, une intensification notable de l’apprentissage de la langue de Shakespeare ainsi qu’une refonte architecturale de plusieurs disciplines fondamentales.

Présidant les assises de la Conférence nationale dédiée à l’évaluation et à la préparation de la prochaine rentrée, le ministre Mohamed Seghir Saâdaoui a tenu à préciser que ces dispositions s’intègrent pleinement dans le cadre d’une révision structurelle et qualitative des programmes académiques. L’objectif recherché est d’optimiser l’efficacité des enseignements dispensés et d’arrimer étroitement les contenus pédagogiques aux orientations stratégiques renouvelées de l’école algérienne moderne.

Au rang des transformations d’envergure annoncées, la suppression du tronc commun en classe de première année secondaire, effective dès la rentrée 2027-2028, marquera un changement de paradigme. Les élèves se verront désormais orientés de manière directe et anticipée vers les filières spécialisées de leur choix dès le franchissement des portes du lycée, favorisant ainsi une personnalisation accrue de leurs parcours d’apprentissage.

Le ministre a par ailleurs mis en relief la réorganisation programmée de plusieurs matières pour mieux épouser les exigences didactiques et les particularités intrinsèques de chaque filière. Cette refonte induira notamment une revalorisation significative du volume horaire attribué aux séances de travaux pratiques, en particulier au sein des classes terminales. Les disciplines précisément touchées par ces ajustements ainsi que les décrets d’application pratiques feront l’objet d’une circulaire ministérielle diffusée dans les tout prochains jours.

Les nouvelles orientations actent également l’optimisation de l’enseignement des langues vivantes, gratifiant l’anglais d’une place prépondérante dans tout le cycle secondaire. Son volume horaire connaîtra une nette majoration, tout particulièrement dans les sections dédiées aux langues étrangères et dans les filières techniques, dans l’optique délibérée d’aligner le système éducatif national sur les standards internationaux les plus rigoureux.

S’agissant du concours national de recrutement du corps enseignant au titre de l’exercice 2025, Mohamed Seghir Saâdaoui a indiqué que le processus franchit à présent son ultime étape. Les services du département ministériel poursuivent activement, en étroite synergie avec la Direction générale de la Fonction publique, l’examen minutieux des dossiers d’un million soixante-cinq mille candidats inscrits.

Le premier responsable du secteur s’est montré rassurant en garantissant que l’issue de cette sélection rigoureuse sera officiellement proclamée dans les plus brefs délais, dès l’apurement des dernières formalités d’ordre administratif.

Abordant l’état d’avancement des préparatifs pour la prochaine échéance scolaire, le ministre a insisté sur l’engagement indéfectible du département à concrétiser les réformes projetées, en parfaite adéquation avec la vision directrice impulsée par le président de la République, Abdelmadjid Tebboune. Il a par ailleurs salué l’importance des enveloppes budgétaires allouées au secteur de l’Éducation nationale, y voyant le levier indispensable à la matérialisation des multiples projets de modernisation institutionnelle.

Il a enfin tenu à réitérer que la revalorisation constante des conditions socio-professionnelles de l’ensemble des agents du secteur de l’éducation demeurera une boussole permanente pour le ministère, constituant le gage incontournable pour dynamiser les performances globales de l’édifice scolaire et garantir l’excellence de la transmission du savoir.

Accueillie au sein de la Faculté des sciences de l’information et de la communication de l’Université d’Alger 3, la Conférence nationale rassemble durant deux jours les cadres dirigeants de l’administration centrale ainsi que l’ensemble des directeurs de l’éducation des wilayas. Neuf ateliers thématiques ont été mis en place pour décortiquer les dossiers névralgiques liés à la scolarité, à la disposition pédagogique, au parc des infrastructures, aux équilibres financiers, à la transition numérique, à la sécurité des enceintes scolaires, au dialogue social, aux prestations des œuvres sociales et à la vitalité du sport scolaire, garantissant ainsi l’aboutissement optimal des préparatifs pour la rentrée 2026-2027.