Nouvelles infrastructures scolaires à Médéa : le compte à rebours est lancé pour la rentrée
Les préparatifs de la prochaine rentrée scolaire avancent à un rythme soutenue dans la wilaya de Médéa, portés par les prévisions réjouissantes du volume des infrastructures pédagogiques et d’enseignement qui s’apprêtent à être livrées et mises à disposition par la direction des équipements publics (DEP).
Selon les propos du directeur de la DEP, Redouane Haouat, il est attendu la réception prochaine, au profit de la direction de l’éducation, de quatre groupes scolaires de type D comprenant chacun douze classes distinctes, implantés dans les communes de Mezghanna, d’El-Omaria, d’Aïn Boucif et de Béni-Slimane.
Dans la même dynamique, le responsable a souligné que les efforts conjoints sont actuellement concentrés sur l’achèvement et la livraison de trois nouveaux collèges d’enseignement moyen (CEM) situés à El-Omaria, à Aïn Boucif et à Ouzera. Le programme prévisionnel englobe également la réception de dix cantines scolaires destinées aux écoles primaires, d’une demi-pension intégrée au sein d’un établissement secondaire, ainsi que de quarante-deux classes d’extension réparties à travers les différents cycles d’apprentissage, dont une trentaine réservée exclusivement au cycle primaire.
La préparation minutieuse de la rentrée scolaire 2026/2027 a d’ailleurs constitué le cœur d’une réunion de coordination d’envergure, tenue avant-hier au siège de la direction de l’éducation. Placée sous la haute supervision du directeur de l’éducation, Bachir Menacer, cette assise s’est déroulée en présence du secrétaire général, des chefs de service et des chefs de bureaux concernés, témoignant de l’engagement total des instances locales. Cette concertation a permis d’examiner en profondeur l’ensemble des indicateurs liés aux conditions pédagogiques, aux méthodes d’enseignement et à la disponibilité des moyens logistiques indispensables pour assurer une rentrée fluide et sans encombre à tous les élèves.
Plusieurs dossiers stratégiques ont ainsi été passés au crible lors de cette rencontre, à commencer par le suivi rigoureux de l’état d’avancement des chantiers des nouveaux établissements scolaires dont l’inauguration est programmée pour la rentrée. Les participants ont également évalué avec attention le rythme des travaux de rénovation et d’entretien menés dans les structures déjà existantes afin de s’assurer de leur pleine opérationnalité.
Sur un plan plus pratique, l’accent a été mis sur la supervision étroite de la distribution des manuels scolaires et sur la garantie de la mise à disposition rapide du matériel de bureau et des supports pédagogiques requis dans chaque salle de classe.
Enfin, s’agissant des indicateurs humains et organisationnels, un examen minutieux des plans de dotation en personnel administratif et éducatif a été exigé, l’objectif étant de veiller à une répartition équitable et mûrement réfléchie des enseignants et des agents pour pourvoir l’intégralité des postes budgétaires alloués. Les recommandations finales ont insisté sur la nécessité absolue de rendre immédiatement opérationnels les services essentiels dès le premier jour, qu’il s’agisse des cantines scolaires, des circuits de transport ou des structures de santé locales, garantissant ainsi une prise en charge globale et optimale des enfants.
